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李清照词两首说课稿

时间:2020-11-20来源:今病小愈网

李清照词两首说课稿

  各位老师,大家好,我今天说课的题目是“酒意诗情谁与共”。《词两首》在必修四第二单元。《醉花阴》《声声慢》虽同为言愁,但情调有别,前者属“闲愁”,后者属“家国之愁”。

  学生在必修一第一单元已系统了解鉴赏的相关知识,并初步形成了诗歌鉴赏的能力。

  因而结合《课程标准》中阅读作品,“能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考”的要求,确定本课三维教学目标如下:

  1.以诵读为纲,以分为线,知人论世,解读李清照之“愁”。

  2.揭开神秘之纱,探究相关意象的丰富内涵。

  3.两词对比鉴赏,了解李清照南渡前后创作风格的变化。

  其中,两词对比阅读,感受二者“愁”之不同为重点;挖掘词中意象丰富的内涵为难点。

  有一位女子,用自己的灵性穿越古今,用自己的艺术在水星的环形山上留下美丽哈尔滨癫痫病医院哪里的名字。在她的笔下,青春少女是如此娇羞俏皮:“倚门回首,却把青梅嗅。”在她的笔下,夫妻间的相思是如此浓烈、难以开解:“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花。让我们回到1000多年前,和这位被誉为“一代词宗”的女子握一下手,谈一下心。借此导入新课。

  让学生初读感知,把握情感基调,体悟出“愁”绪。

  在此基础上再次自由诵读,寻词中之愁(寻愁)。

  《醉花阴》开篇言愁:“薄雾浓云愁永昼”,直抒胸,景中有愁,愁中有景。继而又有铺叙白描之景,比喻灵动之词,句句含愁,愁思不绝。

  《声声慢》“怎一个愁字了得”直抒胸,以看似平静之语道出心中不堪承受之愁,在词尾喷薄而出。其他词句亦句句愁思绕,令词人深困其间,不可开解。

  在“愁”之基调上再次诵读词作,以“怎样表现愁?”为中心,互相质疑解疑,紧扣文本、感知意象,达到“愁”的目标。

  意象是情感的寄托,引导学生从意象看端倪。本文所选意象均被愁思笼罩,而且符合传统审美标准,可引导学生激发记忆库,回顾总结含北京治疗癫痫病哪家医院好有“东篱”“酒”“黄花”“雁”“梧桐”等意象的相关并探究拓展其丰富内涵。

  如意象“梧桐”:“栽下梧桐树,引来金凤凰”显示梧桐“孤然傲立,品行高洁”;“梧桐相待老,鸳鸯合双死”更显梧桐“俪情深”;“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”则代指“愁闷苦思”。诗歌虽然含蓄,但并不神秘,因为情感在诗歌意象上留下了鲜明的印记。(由此完成本课教学难点)

  叠词运用是《声声慢》的一大特色,也是愁思的集中体现处。可引导学生分其艺术效果。(就此完成“愁”目标)

  在“愁”基础上联系背景探究“为何而愁?”并进一步比较两词“愁”之不同(比愁)。

  《醉花阴》是李清照婚后独居青州所作,独自一人孤单,思念一个人更孤单,故作此词,抒发重阳佳节思夫念夫的愁情。愁情较为单纯,属南渡前“闲愁”之作。

  创作《声声慢》时的李清照经历靖康之变和亡夫之痛,各味杂陈。靖康之变是那个时代每个个体灵魂里抹不去的腐朽的刺青。人的情意可无期,但人的寿命却有限,丈夫赵明诚不幸病逝,时光一莞尔,便是物是人非。夫妻琴瑟相和的二三事就稳稳当当的躺保定比较好的癫痫医院是哪家在她的记忆里,在时光流转中永不褪色。当美好在孤单的湖水中荡漾,个中滋味唯有心知。这个女子的`愁怨渗进了骨子里,再一点点从她的视线里流淌开。《声声慢》就溢满了情感孤寂之愁、南渡漂泊之愁、国运不堪之愁——是为“家国之愁”。(由此完成本课教学重点)

  “两首词”一切因愁而起,一切为愁而设。丝丝缕缕,绵延不绝;江倒海,汹涌澎湃。相思之愁、国运之愁,种种“愁”绪诉诸笔端,营造了一种凄迷之美。李清照就有这种“化愁为美”的神奇能力。

  为便于同学们系统掌握李清照不同时期的词风,用背投出示李清照的《如梦令》《点绛唇》和《》作为拓展延伸,让学生推测背景、体会情感,教师点拨补充。

  李清照出身书香门第,少女时代正是北宋后期,社会虽危机四伏,但还有一抹回光返照,是暴风雨到来之前宁静的黄昏。女词人常流连于山川美景,词风轻快活泼,《如梦令》正是绝佳代表。《点绛唇》则把一位活泼娇媚、天真纯洁、情初开、感情丰富又略带几分矜持的少女形象描绘地活灵活现。《一剪梅》创作于新婚不久,丈夫赵明诚离家在外,闺中少妇思夫之情挥之不去。

  经历是季节的冷暖交替,文癫痫危害大不大字是情感的花开花落,由拓展延伸让学生更系统把握李清照不同时期词风,更深切体会“文学即人生”的内涵。李清照擅长将情意杂进她眼中的一花一草,深情流转却又不动声色,她的一一笑、一喜一怒、一感一伤、一叹一吸都会在她的文字中流淌,让1000多年后的我们和她一起笑语盈盈,一同黯然神伤。

  李清照的“愁”氤在《醉花阴》与《声声慢》中不可散去,剪不断,理还乱。汪国真说:悲观是瘟疫,乐观是甘霖;悲观是一种毁灭,乐观是一种拯救。

  请同学们从现代人的角度劝慰深陷愁思的李清照。用300字左右的文字来表达。以此作为课下作业——“劝愁”。

  即使西风凄紧、众芳摇落,但来年仍是群芳争春、姹紫嫣红、莺歌燕舞。快乐不在于事情,而在于我们自己。正如杨万里所说:风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。

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